Programa Go Animate

   O programa em questão serviu para que as discentes construíssem todas as imagens utilizadas na história "O Pai Natal que não entregou as prendas".

    Para além da criação de histórias e imagens, permite também o manuseamento de cenários, objetos e personagens, alterando assim a sua fisionomia, caraterizando-as e colocando-as em movimento, fazendo com que estas se encontrem em diferentes posições. 

    Assim sendo, consideramos que o público alvo que se encontra apto para manusear e experimentar este programa é o 2º ciclo do ensino básico, nomeadamente o 5º e 6º anos de escolaridade, uma vez que alguns processos de realização das histórias  e imagens são um pouco complexos e requerem a compreensão da língua inglesa, obrigando que os alunos possuam alguns conceitos gerais relacionados com esta língua.

Reflexão Individual relacionada com o decorrer da UC

    As seguintes reflexões individuais dizem respeito às expetativas iniciais quanto à Unidade Curricular, às aprendizagens adquiridas ao longo do semestre, ao decorrer da UC e aos contributos da disciplina para a formação pessoal, académica e profissional. 

Reflexão individual da discente Alda Moreira

Reflexão individual da discente Inês Neto

O Pai Natal que não entregou as prendas

   Uma vez que os docentes da Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e da Comunicação pediram às discentes que elaborassem uma história que tivesse como tema o facto do Pai Natal não ter conseguido entregar as prendas, apresentamos em baixo o resultado final da história "O Pai Natal que não entregou as prendas" e o documento escrito em que apresentamos a história completa e o guião elaborado durante a realização do presente trabalho.

   Assim, para a gravação da voz do Francisco pedimos a um menino que dissesse as falas, sendo que a Narradora, a Mãe Natal e a Mãe do Francisco, as vozes foram elaboradas por nós.

   Para a construção das imagens apresentadas recorremos ao programa Go Animate, para a junção de todas as gravações e músicas recorremos ao programa Windows Movie Maker.

   Por fim, para fazer a junção de todos estes ficheiros utilizámos o programa Photo Story.

Documento escrito

O Pai Natal que não entregou as prendas - História e Guião

"O Pai Natal que não entregou as prendas"

Atividade relacionada com conteúdos televisivos

   O presente trabalho apresenta a sugestão de duas atividades relacionadas com a disciplina Língua Portuguesa, em que o público-alvo é o 5º ano de escolaridade. 

Atividades relacionadas com filme infantil

Timeline

   A Timeline consiste em fotografias, histórias e aplicações, organizadas cronologicamente, que em conjunto formam uma história. 

   Após uma procura intensiva de aplicações correspondentes à Timeline, descobrimos uma muito prática e útil que nos permite também inserir fotografias e intitula-se por Timeline. Nesta, realizámos a seguinte Timeline que apresenta diversos acontecimentos entre os aniversários das autoras deste blogue. 

Concurso "Conta-nos uma História!"

   O Concurso “Conta-nos uma história!” é um projeto que tem como principal objetivo a elaboração de uma história original ou de uma já existente. É promovido pelo Ministério da Educação (ME), através da Direção Geral de Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL). 

  Para além disto, este projeto pretende que os alunos contactem com a tecnologia com vista ao desenvolvimento da literacia, à promoção da leitura, da criatividade, da expressão escrita, a interação com a comunidade educativa e o desenvolvimento de competências linguísticas em língua inglesa

Este projeto é direcionado a alunos de Educação Básica, sendo que nos 3.º e 4.º anos de escolaridade está englobada também a língua inglesa. A participação da turma é realizada em formato vídeo ou áudio, sendo sempre em formato digital. 

  Relativamente às condições de participação da turma: deve ser acompanhada por um docente; o número máximo de alunos não deve exceder os 30 elementos; da mesma escola podem concorrer várias turmas; cada turma pode participar com um ficheiro em formato áudio e vídeo e não são aceites inscrições individuais. 

  Para proceder à inscrição no projeto, o docente deve preencher o formulário de inscrição, assim como enviar o trabalho final. Contudo, deve informar os Encarregados de Educação que os seus educandos se encontram a participar no projeto. 

Análise e Reflexão referentes ao Formulário: A Segurança nas Redes Sociais

     O presente trabalho visa analisar de forma descritiva as respostas obtidas no formulário criado pelas autoras, com o intuito de compreender quais os mecanismos de segurança que os utilizadores da Internet adotam aquando da sua utilização.

     Ainda no mesmo documento, foi realizada uma reflexão relativa aos aspetos positivos e negativos da realização do formulário, da estrutura do mesmo e das respostas obtidas.

   Contudo consideramos a realização do formulário extremamente pertinente para a realização de futuros estudos.

Análise e Reflexão do Formulário: A Segurança nas Redes Sociais